Influencia de la gamificación en el desarrollo cognitivo y emocional de estudiantes en educación inicial.

Resumen

Este artículo se realizó con el objetivo de analizar la influencia de la gamificación en el desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes en educación inicial 1 y 2 se tomó como consideración la unidad educativa Antonio Delgado Vera en el cantón Pedernales Manabí en la comunidad Eloy Alfaro. A través de la gamificación, los estudiantes no solo aprenden contenidos académicos, también es una técnica educativa y formativa que utiliza métodos dinámicos para motivar al estudiante. El presente trabajo tuvo como metodología un enfoque mixto utilizando una revisión bibliográfica sobre la influencia de la gamificación y el desarrollo cognitivo y emocional en los infante de inicial, adicionalmente se describe detalladamente las implicaciones que esta gamificación y el desarrollo cognitivo justificando sólidamente para planificaciones futuras donde se incluya más la gamificación en las clases de los estudiantes de inicial que influya positivamente su desarrollo cognitivo y emocional. Se usaron fichas de observación y entrevista para conocer la influencia que tiene la gamificación en el desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes, llegando a resultados bastante interesantes donde se concluyó que si influye la gamificación en el desarrollo cognitivo y emocional recomendando que se pueda adaptar adecuadamente la gamificación en la educación de los estudiantes para un correcto desarrollo cognitivo y emocional.