ALMEIDA VIVES, D. H.; CHICA GILCES , E. H. Estrategias didácticas matemáticas para estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. ULEAM Bahía Magazine (UBM) e-ISSN 2600-6006, [S. l.], v. 6, n. 10, p. 153–160, 2025. Disponível em: https://revistas.uleam.edu.ec/index.php/uleam_bahia_magazine/article/view/689. Acesso em: 23 ene. 2025.