ene - jun 2025
Vol. 6 - Núm. 10
e-ISSN 2600-6006
Revista Cientíca Multidisciplinaria
ULEAM Bahía Magazine (UBM)
PATRIMONIO CULTURAL
DEL ATRACTIVO SOL Y PLAYA: CASO PLAYA EL PAJONAL”,
CANTÓN SUCRE, PROVINCIA MANABÍ
Cultural heritage of the attractive sun and beach:
the case of El Pajonal beach”, Sucre canton, Manabí province.
Resumen
El Cantón Sucre ostenta grandes reservas naturales con alto potencial turístico, así como
un legado cultural y patrimonio paisajístico que por su belleza pueden ser de relevancia
turística permitiendo un desarrollo sostenible de la región. El presente artículo tiene como
objetivo analizar el patrimonio paisajístico del atractivo Sol y Playa. Caso Playa “El
Pajonal”, Cantón Sucre, Provincia Manabí. La metodología empleada estuvo enmarcada
en el paradigma cualitativo-cuantitativo. Se aplicó un cuestionario tipo encuesta,
evaluando sus respuestas mediante la escala de Likert, con sus respectivas evaluaciones,
1 (totalmente en desacuerdo), 2 (en desacuerdo), 3 (Neutro), 4 (de acuerdo), 5 (totalmente
de acuerdo). Derivado de las pesquisas se constató, que la mayoría de los visitantes que
arriban a estos parajes de ocio y distracción naturales son de la Sierra ecuatoriana, siendo
más del 45% de los sujetos de la muestra. Así mismo, como el 70,9 % de los encuestados
reconocen los de la actuación insensible y la falta de conocimientos de los visitantes al
atractivo. Se analizó varios índices, incluido el Índice de Costa Limpia. Se concluye
que la preservación de las áreas que representan el patrimonio paisajístico natural de
la zona, así como los elementos culturales y las condiciones ambientales requieren ser
gestionados, pero muchas de sus soluciones se derivan de una adecuada formación de
los factores políticos, habitantes, comerciantes formales e informales, así como de los
propios visitantes y turistas.
Palabras clave: Patrimonio paisajístico, desarrollo sostenible, elementos culturales,
condiciones ambientales.
Abstract
The Sucre Canton boasts large natural reserves with high tourism potential, as well
as a cultural legacy and landscape heritage that, due to their beauty, can be of tourist
relevance, allowing sustainable development of the region. The objective of this
article is to analyze the landscape heritage of the attractive Sol y Playa. “El Pajonal”
Beach Case, Sucre Canton, Manabí Province. The methodology used was framed in
the qualitative-quantitative paradigm. A survey-type questionnaire was applied,
evaluating their responses using the Likert scale, with their respective evaluations, 1
(totally disagree), 2 (disagree), 3 (Neutral), 4 (agree), 5 (totally agree). As a result of
the investigations, it was found that the majority of visitors who arrive at these natural
leisure and entertainment areas are from the Ecuadorian Sierra, being more than 45%
of the subjects in the sample. Likewise, 70.9% of those surveyed recognize the insensitive
behavior and lack of knowledge of visitors to the attraction. Several indices were
analyzed, including the Clean Coast Index. It is concluded that the preservation of the
areas that represent the natural landscape heritage of the area, as well as the cultural
elements and environmental conditions, require management, but many of its solutions
are derived from adequate training of political factors, inhabitants, merchants. formal
and informal, as well as the visitors and tourists themselves.
keywords: landscape heritage, sustainable development, cultural elements,
environmental conditions.
Vladimir Alvarez Ojeda
https://orcid.org/0000-0002-0859-0311
vladimir.alvarez@uleam.edu.ec
Universidad Laica Eloy Alfaro de
Manabí (ULEAM) Sucre, Ecuador
Sofía Aracely Bíler Reyes
https://orcid.org/0000-0003-1929-4021
sofía.biler@uleam.edu.ec
Universidad Laica Eloy Alfaro de
Manabí (ULEAM) Sucre, Ecuador
Vinicio Francisco Bolaños de la Torre
https://orcid.org/0009-0000-5181-0845
vinicio.bolanos@uleam.edu.ec
Universidad Laica Eloy Alfaro de
Manabí (ULEAM) Sucre, Ecuador
Patricio Daniel Morales Nieto
https://orcid.org/0009-0000-0037-5476
patricio.morales@uleam.edu.ec
Universidad Laica Eloy Alfaro de
Manabí (ULEAM) Sucre, Ecuador
Recibido: 20/07/2024 – Revisado: 22/08/2024 - Publicado: 13/01/2025
DOI: https://doi.org/10.56124/ubm.v6i10.021
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Introducción
El patrimonio paisajístico-cultural puede valorarse como un
insumo del turismo, este sin dudas representa la esencia de
la trilogía para el desarrollo local en sus tres dimensiones,
económico, social y ambiental. Esta actividad masiva es apreciada
por todos, lo que constituye una oportunidad de auencia a estas
áreas de ocio.
El patrimonio se constituye en la expresión de la vida de la
comunidad, su historia e identidad. Y preservarlo contribuye a
la recuperación de comunidades fragmentadas, a restablecer su
identidad, a crear un vínculo entre el pasado, el presente y el
futuro. Todo esto es factible porque el patrimonio representa la
identidad cultural de una comunidad, lo que lo convierte en un
insumo fundamental para facilitar el desarrollo de un territorio
y permitir su equilibrio y cohesión social (Boada & Delgado de
Bravo, 2023).
Para que el patrimonio pueda tener un uso turístico es necesario
planicar no sólo este uso sino garantizar previamente la
conservación, el estudio y la valorización del mismo, permitiendo
su proyección futura y garantizando su disfrute para la población
local. No todo el patrimonio puede ser susceptible de ser
trasformado en producto turístico y muchos de los productos
turísticos que incorporan recursos patrimoniales no contemplan
un plan de gestión de los mismos que asegure la conservación y
menos aún como revierten los ingresos productos del desarrollo
turístico en el propio patrimonio (Jiménez & Bravo, 2023).
Es así como, en temporadas de alta demanda turística, como
feriados y nes de semanas, las avalanchas de personas que
acuden a las playas del norte de Manabí muestran que el atractivo
sol y la playa se ha convertido en uno de los destinos turísticos
más populares para los visitantes nacionales e internacionales. En
la última década se ha comenzado a legislar en sentido positivo,
tanto a nivel estatal como regional, imponiendo restricciones
legales a la ocupación indiscriminada del suelo, y obligado a
realizar estudios acerca de los impactos medioambientales y
estético que ocasionan las grandes infraestructuras al servicio del
turismo.
En el caso de Ecuador, existen múltiples escenarios que pueden
describir la riqueza de sus elementos naturales, así como del
propio patrimonio edicado. Siendo así que, la propia naturaleza
de las personas se convierte en un agregado fundamental del tema
del turismo. Por tanto, la participación de los pueblos en el ámbito
político, social y cultural ha demarcado la devolución a los
estándares tradicionales con el ámbito de un Estado Plurinacional,
donde todas las voces sean atendidas y consideradas en igualdad
de condiciones, incluso en las formas de crear cultura en las
ciudades y en la comunicación nacional y comunitaria, se
considera que esto es factible.
Manabí, tiene límites al norte con la provincia de Esmeraldas,
al sur con las provincias de Santa Elena y Guayas, al este con
las provincias de Guayas, Los Ríos y Santo Domingo de los
Tsáchilas y al oeste con el Océano Pacico.
La población total de Manabí, según la proyección realizada
por el (Instituto nacional de Estadìstica y Censos, 2010), estima
que en el 2020 la población provincial fuera de 1.588.627
habitantes, con una supercie geográca de 19.516,59 km2, lo
que equivale al 7,59% del total nacional. La distribución de los
usos y aprovechamientos del suelo conrman que la provincia es
eminentemente rural con 98,34% de su supercie destinado para
estos nes, mientras que, para que el caso urbano, solo se ocupa
el 1,66% del territorio (Leonardo Orlando, et al., 2021)
La conservación de los espacios turísticos costeros requiere
la instalación de un conjunto de disposiciones capaces de
reinventar y mantener ujos turísticos sostenibles. El conjunto de
disposiciones es la suma de estrategias e infraestructura turística
necesarios para asegurar la accesibilidad, la atractividad y la
disponibilidad de un sitio en el mercado turístico. Por tanto, la
integración del paisaje tiene una gran relatividad y su percepción
depende de la cultura y otros factores. Los observadores lo
evalúan y necesitan conocimiento para hacerlo. Uno de los
horizontes más apreciados por los humanos, especialmente por
los turistas, es el paisaje del entorno de sol y playa.
El estudio ambiental puede tener muchos efectos diferentes
en el medio. Se puede denir en general como el cambio del
entorno terrestre, marítimo e incluso atmosférico causado por
las actividades humanas. Sus formas incluyen la destrucción del
suelo por minería y la contaminación por petróleo marítimo y la
contaminación química de la atmósfera.
“Es evidente el incremento del reconocimiento de la
biodiversidad en las últimas décadas, no solo como
principal expresión de las diferentes formas de vida en el
planeta (genes, poblaciones, especies y paisajes incluyendo
sus atributos estructurales y funcionales), sino igualmente
por la íntima relación que tiene con el bienestar y la calidad
de vida de los seres humanos” (Duarte, et al., 2019)
La protección ambiental no puede plantearse como un dilema
frente al desarrollo, sino como uno de sus elementos. Por tanto,
para el país son desafíos ambientales permanentes el perfeccionar
la legislación, prevenir y recuperar daños por contaminación de
aire, agua o suelo; fomentar la protección del patrimonio.
El artículo 1 de la Convención dene de este modo el patrimonio
cultural:
Los monumentos: obras arquitectónicas, de escultura o de pintura
monumentales, elementos o estructuras de carácter arqueológico,
inscripciones, cavernas y grupos de elementos que tengan un
Valor Universal Excepcional (VUE) desde el punto de vista de la
historia, el arte o la ciencia.
El artículo 2 de la Convención determina como patrimonio
natural:
Los monumentos naturales constituidos por formaciones físicas y
biológicas o por grupos de esas formaciones que tengan un VUE
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desde el punto de vista estético o cientíco.
Las formaciones geológicas y siográcas y las zonas
estrictamente delimitadas que constituyan el hábitat de especies
animales y vegetales amenazadas, que tengan un VUE desde el
punto de vista estético o cientíco.
Los lugares naturales o las zonas naturales estrictamente
delimitadas, que tengan un VUE desde el punto de vista de la
ciencia, la conservación o la belleza natural (Edu.Car, 2022)
Por lo que, la región costera y sus playas son de gran relevancia
tanto a nivel económico como cultural. En términos económicos,
las playas y sus paisajes son cruciales y atraen a los visitantes.
(Ramūnas Povilanska, et al., 2007). Haciendo referencia a lo
dicho por Organización Mundial del Turismo (OMT) un recurso
turístico es el conjunto de todos los bienes que hacen parte de un
ámbito geográco especíco y que son capaces de atraer por sí
mismos viajeros haciendo así posible la actividad turística.
De tal forma que, a través del Patrimonio Mundial de la UNESCO,
el turismo urbano ayuda al crecimiento y desarrollo de las
ciudades. Esto atrae a los visitantes y contribuye al crecimiento
económico en todos los niveles, tanto dentro como fuera de la
propiedad. El turismo naranja, el turismo cultural, el turismo del
dolor, el turismo histórico, el turismo de museos y el turismo
religioso son algunas de las tendencias más populares que pueden
afectar el modelo de gestión local.
Es así como considerando lo dicho por la Universidad
Interamericana para el Desarrollo (2021) el patrimonio cultural
de un pueblo es el conjunto de elementos materiales y simbólicos
que una sociedad considera suyos, que la caracterizan y le dan
identidad. El patrimonio representa la memoria colectiva de la
población.
Sin embargo, en este conglomerado de elementos el patrimonio
natural es fácilmente distinguible y de notable por ser parte de
la geografía, de la biosfera, así como de los elementos propios
de una región. Reere la fuente Universidad Interamericana
para el Desarrollo (ob. Cit.) que el Patrimonio Natural buscarás
un ejemplo de: Reservas de la Biosfera, Monumentos naturales,
Reservas Naturales y Parques Nacionales. Mientras que el
Patrimonio Cultural se enfocara en aspectos tangibles como
Documentos, Artefactos Históricos, Colecciones cientícas
naturales, en el caso del patrimonio edicado se reere a
monumentos o Sitios Históricos, Conjuntos arquitectónicos,
Colecciones cientícas, Zonas típicas, Monumentos públicos,
Monumentos artísticos, Paisajes culturales, Centros Industriales
y obras de ingeniería, entre otros.
Por lo que, que puede armarse que un recurso natural es parte
de la riqueza inmensurable que puede tener una región y basado
en dicho precepto denotar que hay elementos propios de ese
medio, el cual se puede ubicar dentro de los diversos cantones
y provincias que lo hace único. El estudio pretende relacionar
la denominación “Playa Turística Sostenible-Ecuador” con
las características potenciales de la Playa “El Pajonal” y su
viabilidad para dicha designación, la cual es parte del corredor
turístico del espacio costero norte de la provincia de Manabí en
el litoral ecuatoriano.
Se parte de la necesidad de establecer criterios e indicadores
estándar para evaluar la calidad de las playas con nes turísticos
y direccionar mejoras que satisfagan las expectativas de los
consumidores del atractivo sol y playa. Las medidas tomadas
para mejorar la calidad de los servicios turísticos se han llevado a
cabo de manera independiente y, en su mayoría, por iniciativa de
empresarios privados.
Por lo antes descrito, se ha planea el estudio de abilidad para el
desarrollo de la presente investigación considerando las bondades
naturales de la provincia de Manabí, de forma particular “Playa
Pajonal”, particularmente el atractivo Sol y Playa Caso Chirije,
Cantón Sucre, provincia Manabí, conociendo de su potencial
turístico.
En esta zona objeto de estudio, convergen varios atractivos
naturales que fortalecen el desarrollo socioeconómico-ambiental
basada en el turismo, debido a las condiciones particulares y
diferentes en las que se pueden encontrar entornos no intervenidos
por el ser humano, lo que origina características propias de estos
espacios. Así mismo, están los atractivos propios del patrimonio
paisajístico cultural. Así lo expone, (Boada & Delgado de Bravo,
2023), “El patrimonio natural y el cultural generan una simbiosis
que forma parte de los lugares y es en el patrimonio paisajístico
donde tienden a conjugarse o a integrarse elementos de ambas
formas de patrimonio”
En virtud de lo antes expuesto, se delineó como objetivo,
determinar las condiciones socioeconómicas-ambiental del
atractivo natural de la Playa Pajonal, con un enfoque de patrimonio
paisajístico cultural y proponer este paraje poco conocido para el
reconocimiento de “Playa Turística Sostenible Ecuador”
Metodología
La metodología empleada en la investigación es de tipo
cualitativo-cuantitativo, se manejó técnicas de diagnósticos,
como la observación cientíca y la encuesta. Las descripciones
de opiniones y experiencias, permitió obtener una aproximación
coherente acorde al objetivo de la investigación, desde donde
emergen las soluciones a la problemática detectada.
Respecto a la técnica de recolección de datos se realizó un
formulario tipo encuesta, para recoger y analizar la información
que dena una estrategia de solución a la problemática de la
investigación.
La encuesta es «una técnica que utiliza un conjunto de
procedimientos estandarizados de investigación mediante los
cuales se recoge y analiza una serie de datos de una muestra de
casos representativa de una población o universo más amplio, del
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que se pretende explorar, describir, predecir y/o explicar una serie
de características» (FERNÁNDEZ, Carlos Jesús, 2016).
Para la presente investigación se tomó una proporción aproximada
del fenómeno en estudio en la población de referencia, para
determinar la muestra se calculó mediante la fórmula de población
nita obteniendo el resultado de 351 personas, se evaluó sus
resultados mediante la escala de Likert, con sus respectivas
evaluaciones, 1 (totalmente en desacuerdo), 2 (en desacuerdo),
3 (Neutro), 4 (de acuerdo), 5 (totalmente de acuerdo) y 5, siendo
la respuesta más satisfactoria. La elaboración del instrumento
se realizó teniendo en cuenta el nivel de abilidad mediante el
cálculo del coeciente alfa de Cronbach, índice de consistencia
que toma valores entre 0 y 1 y que es aceptable cuando es mayor
de 0,70 (Quero Virla, 2010). El análisis de abilidad arrojo
0,844≥0,70 lo que se considera una alta consistencia interna.
Tabla 1
Fiabilidad de Cronbach
Estadísticas de abilidad
Alfa de Cron-
bach
N de elementos
,864 7
Fuente: Elaboración propia
La técnica de la encuesta se la relizó a los vicitantes y pobladores
de la zona estudiada, Playa El Pajonal en temporada de alta de-
manda turistica, se tomó como observación el feriado de carnaval
con una alta auencia turística, lo que permitió conocer la percep-
ción de los visitantes acerca del deterioro ambiental y el impacto
paisajístico de la misma, para tener información que consolide la
importancia del estudio.
Resultados
Seguidamente se exponen los resultados del proceso de
diagnóstico de la investigación:
Tabla 2
Segmentación de visitantes al atractivo
Procedencia Valores %
Sierra 159 45,3
Amazonia 63 17,95
Costa (local) 102 29,06
Extranjeros 27 7,69
Total 351 100
Fuente: Elaboración Propia (2024)
Como se puede visualizar la mayoría de los encuestados son pro-
cedente de la región Sierra con un 45,3 % de participación, esto
deviene por condiciones favorables como: la comunicación vial
(Ruta Spondylus), el ambiente de turismo de familia tipo cam-
ping y lo rentable que resulta este atractivo virgen.
Tabla 3
¿Con qué frecuencia visita el lugar?
Ítems Valores %
Nunca 21 6
Una vez por semana (Fines
de semana) 65 18,5
Feriados 82 23,4
Vacaciones escolares 97 27,6
Una vez al año 86 24,5
TOTAL 351 100
Fuente: Elaboración Propia (2024)
En correspondencia a valores de la (tabla 1. Segmentación) el
27,6 % utilizan las vacaciones escolares para trasladarse a los
atractivos de sol y playa, litoral norte manabita, especícamente
a las playas de la ruta del Spondylus, para disfrutar de la armonía
del paisaje, entretenimiento y bajos costos de inversión.
Tabla 4
¿Considera usted la playa “El pajonal” un lugar atractivo para
visitar?
Ítems Valores %
Totalmente en desacuerdo 21 6
En desacuerdo 17 4,8
Neutro 20 5,7
De acuerdo 29 8,3
Totalmente de acuerdo 264 75,2
TOTAL 351 100
Fuente: Elaboración Propia (2024)
Como se evidencia en la tabla, el 75,2 % de los encuestados
consideran que la “El pajonal” es un sitio agradable y de
preferencia atractiva. Cabe reconoces que esta playa a pesar
de sus falencias por falta de estructuras y servicios turísticos
es altamente visitada, se puede concretar que su auencia de
visitantes supera los 1500 personas en temporadas altas. Esta
estacionalidad del turismo sol y playa está relacionada con las
frecuencias de visitas que se consolidad también, por el clima
compatible con esta modalidad de alta demanda. “El turismo
de sol y playa presenta unas elevadas tasas de estacionalidad,
explicada fundamentalmente por las características propias del
producto que se comercializa. Esto implica que la demanda se
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concentra en los meses que en mayor medida se pueden satisfacer
(por condiciones laborales, pero también climatológicas) las
expectativas de disfrutar de sol y playa.
Tabla 5.
¿Los impactos ambientales deterioran los entornos naturales,
afectando el panorama visual y los sitos de esparcimientos
colectivos como playas, zonas protegidas, lagunas y otros
tractivos turísticos?
Ítems Valores %
Totalmente en desacuerdo 7 2
En desacuerdo 12 3,4
Neutro 36 10,3
De acuerdo 47 13,4
Totalmente de acuerdo 249 70,9
TOTAL 351 100
Fuente: Elaboración Propia (2024)
Como se observa en la tabla 4, el 70,9 % de los encuestados
reconocen los impactos ambientales que provocan afectaciones
y deterioro e higiene del medio, es derivado de la insensible
actuación y falta de conocimientos de los visitantes. Existen
varias formulaciones para minimizar o mitigas la contaminación
ambiental en atractivos de sol y playa como: Índice de Costa
Limpia (CCI), Índice de estado ambiental e Índice de basura
antropogénica peligrosa (HALI), y además de lo anterior, se
plantea la identicación, abundancia, composición y distribución
de la basura antropogénica, (Rangel-Buitrago N., 2020).
Tabla 6.
¿Considera usted que el cuidado del medioambiente es
responsabilidad de toda la comunidad antriona, visitantes,
servidores turísticos, los GADs y sus organismos reguladores?
Ítems Valores %
Totalmente en desacuerdo 34 9,7
En desacuerdo 89 25,4
Neutro 26 7,4
De acuerdo 94 26,8
Totalmente de acuerdo 108 30,8
TOTAL 351 100
Fuente: Elaboración Propia (2024)
Como exhibe las respuestas de los encuestados el 70,8%,
considera totalmente de acuerdo que la responsabilidad,
protección y cuidados del ambiente es de todos los ciudadanos,
empresas públicas y privadas, organismos gubernamentales
nacionales y organizaciones mundiales.
Tabla 7
¿Qué medidas considera usted, se deben implementar en la “El
pajonal” para minimizar el impacto ambiental y paisajístico?
Calique del 1 al 5 su nivel de jerarquía siendo 5 el de mayor
importancia.
Medidas Evaluación %
Establecer un control de acceso
vehicular a las arenas, con parquea-
deros controlados
83 24
Sistemas recolectores de extracción
sistemática 71 20
Colocar señaléticas de prohibiciones
que afecten el entorno ambiental y
paisajístico en la orilla de la playa
18 5
Reduzca la cantidad de basura
con la implementación de tachos
recicladores (productos orgánico-in-
orgánicos cartones -vidrios y otros
desperdicios)
20 6
Implementación de sistemas de
educación Ambiental (E.A) dinámi-
co y motivador que interactúen con
los visitantes, servidores turísticos
infórmale y servidores publico
159 45
Total 351 100
Fuente: Elaboración Propia (2024)
La educación tiene carácter modicador de la sociedad, y brindar
soluciones oportunas para resolver diferentes tipos de problemas
que existen en la humanidad, por lo tanto, no cabe duda de que
la educación para garantizar un turismo sostenible tiene un gran
papel que desempeñar para la formación ciudadana ( Macías
Vera, et al., 2020).
La educación ambiental es un proceso permanente en el cual
los individuos y las comunidades adquieren conciencia de su
ambiente, aprenden los conocimientos, los valores, las destrezas,
la experiencia y, también, la determinación que les capacite
para actuar, individual y colectivamente, en la resolución de los
problemas ambientales presentes y futuros (Martínez Castillo,
2010).
Es importante destacar que un plan de capacitación y medios
de información audio visuales de manera sostenida, mejora la
aptitud de los pobladores, visitantes, turistas a cuidar en medio,
proteger la naturaleza y fomentar una cultura ambientalista.
Tabla 8.
¿La playa “El pajonal” se considera un sitio atractivo, seguro,
¿sin peligro de contaminación ambiental, paisajística y auditiva
aceptables para una estancia placentera?
Revista Cientíca Multidisciplinaria ULEAM Bahía Magazine (UBM)
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176
Ítems Valores %
Totalmente en desacuerdo 176 50,1
En desacuerdo 85 24,2
Neutro 28 8,0
De acuerdo 48 13,7
Totalmente de acuerdo 14 4,0
TOTAL 351 100
Fuente: Elaboración Propia (2024)
Una porción que representa el 50,1 % de los encuestados,
consideran que la playa El Pajonal dejo de ser un atractivo
conable y una estancia placentera para familia y amistades,
adicionando la cantidad de vehículos que transitan por las
zonas de baño (arenas), ocasionando peligro de accidente, otra
situación es la contaminación por residuos de alimentos y bebidas
consumidas en su entorno, latas, plásticos desechables y otras
basuras ocasionadas por los visitantes.
Tabla 9.
¿Cómo cree usted se resuelve la problemática de servicios básicos,
seguridad, ambiente y calidad en general de la comunidad “El
pajonal”
Ítems Evaluación %
Autoridades cantonales 81 23
Autoridades parroquiales 21 6
Ciudadanos locales 25 7
Instituciones privadas y del
estado 70 20
Todas las respuestas 154 44
TOTAL 351 100
Fuente: Elaboración Propia (2024)
Se evidencian los factores en diferentes niveles, para afrontar las
posibles soluciones a la problemática detectada. En reexión de
las respuestas se pudo constatar que la responsabilidad cantonal
tiene un peso mayor en las posibles estrategias para solucionar la
problemática que atenta contra el desarrollo sostenible del turis-
mo en la zona de incidencia.
Tabla 10.
¿Le gustaría recibir de manera gratuita e interactiva capacitación
en educación ambiental (EA), por entidades gubernamentales?
Ítems Valores %
SI 292 83,2
No estoy seguro 18 5,1
NO 41 11,7
TOTAL 351 100
Fuente: Elaboración Propia (2024)
Como se evidencia en los resultados de las encuestas el 83 % de
los pesquisados consideran importante la EA como un trasmisor
de valores éticos y cognitivo sobre el ambiente y su relación con
la sostenibilidad del planeta.
La educación ambiental pretende aumentar la conciencia y los
conocimientos medioambientales de las personas. Nos ayuda a
desarrollar las habilidades necesarias para afrontar los problemas
medioambientales, así como el desarrollo de actitudes que
permitan a las personas tomar decisiones correctas y actuar de
forma que benecien a nuestra comunidad. Los programas de
educación ambiental más efectivos incluyen un componente de
acción que fomenta las actividades y decisiones responsables a
largo plazo en nuestra comunidad y el medio ambiente (Ministerio
del Ambiente del Ecuador., 2018).
Discusión y conclusiones
Como se puede apreciar en los resultados expuestos, uno de
los principales aspectos que deben supervisarse en el contexto
de la conservación del patrimonio que representa la playa as
reexiones de los visitantes en cuanto a las bondades para una
estancia agradable en la Playa El Pajonal del Cantón Sucre, es
precisamente la recolección de desechos, es así como el 70,9%
de los encuestados reconocen los efectos ambientales que causan
daños, deterioro e higiene del medio ambiente, como resultado de
la actuación insensible y la falta de conocimientos de los visitantes
a la playa Punta Napo. Varios índices, incluido el Índice de Costa
Limpia (CCI), el Índice de estado ambiental y el Índice de basura
antropogénica peligrosa (HALI), se han desarrollado para reducir
o disminuir la contaminación ambiental en los atractivos de
sol y playa. Además, se plantea la identicación, abundancia,
composición y distribución de la basura antropogénica, (Rangel-
Buitrago N., 2020).
Por otra parte, el 45% de los encuestados coinciden en que
la medida adecuada para concientizar a la comunidad en su
conjunto sobre la importancia de la conservación y cuidado de
los entornos que contribuyen al esparcimiento y disfrute de las
bondades de la madre naturaleza sería la implementación de un
sistema de Educación Ambiental (EA) dinámico y motivador
que interactúe con los visitantes, los servidores turísticos y los
servidores públicos.
Con base a todo lo señalado, es importante mencionar que
“la educación ambiental no solo debe ser responsabilidad
de los sistemas educativos formales, todos los organismos
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costas y desarrollo turístico en el sitio transfronterizo
del Patrimonio Mundial: un estudio de caso del
gubernamentales públicos o privados y medios de comunicación,
están llamadas a contribuir y a promover sin mediación pedagógica
explicita y de manera continua la formación ciudadana sobre la
corresponsabilidad de todos con el medio ambiente, sin obviar que
esta formación debe iniciarse desde las edades más tempéranos
en los centros educativos formales ( Macías Vera, et al., 2020).
Se constató que los visitantes al atractivo turístico “Sol y Playa”
de la playa “El Pajonal” consideran que la, actuación, compromiso
y posibles soluciones al deterioro ambiental y paisajístico del
mencionado atractivo, es responsabilidad de las autoridades
cantonales, autoridades parroquiales, ciudadanos locales,
instituciones privadas y estatales. Lo anterior lo corrobora la
Constitución de la República del Ecuador en el artículo 14, el cual
cita “Derecho a un ambiente sano y ecológicamente equilibrado”.
Reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano
y ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el
buen vivir, sumak kawsay. Paralelamente,
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS, forman parte de la
Agenda 2030 de las Naciones Unidas y, el ODS 13, Accion por
el Clima, en concreto, se centra en la adopción de medidas para
impulsar la acción climática a nivel global. Es crucial una acción
urgente y transformadora, que vaya más allá de meros planes y
promesas. Se requiere aumentar la ambición, abarcar economías
enteras y avanzar hacia un desarrollo resistente al clima, al tiempo
que se traza un camino claro para lograr cero emisiones netas. El
tiempo se agota y conviene tomar medidas inmediatas para evitar
consecuencias catastrócas y garantizar un futuro sostenible a las
generaciones futuras (ONU. Informe ODS-ONU, 2023)
Su objetivo principal es limitar el aumento de la temperatura
de la Tierra a 1,5 °C por encima de los niveles preindustriales,
un umbral crucial para asegurar un desarrollo sostenible y
equitativo para las generaciones presentes y futuras. Apegado a
esta versión se deriva la respuesta a la problemática estudiada,
la responsabilidad, del cuidado de los entornos ambientales es de
todos los seres humanos.
Los impactos ambientales se presentan en distintos momentos y
escenarios, de manera directa como son la pérdida de manglares
y humedales, o aglomeraciones excesivas de las construcciones,
que alteran el ecosistema, la contaminación por desechos sólidos,
deforestación y depredación de ora y fauna en general, sobreuso
del suelo, vertederos de aguas negras al mar por embarcaciones o
las propias ciudades y modicación del paisaje (Camelo Aveloy
& Ceballos Chávez, 2012).
La preservación de las áreas que representan el patrimonio
natural paisajístico de la zona, así como los elementos culturales,
requieren ser expuestos, pero mucha de sus promociones se deriva
de una adecuada formación de los actores sociales vinculados
con este aspecto, como lo pueden ser los promotores turísticos
públicos o los propietarios de emprendimientos, negocios de
comida, empresas de viajes, entre otros.
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